Feira de Ciências

No mes de maio de 2011inicamos o curso de Tecnologia da Educação:Ensinando Aprendendo com as Tecnologias de Infomação.( TICS ),com a tutora Lidia Danielle. 
A primeira atividade que realizamos foi  uma síntese com o tema  muito relevante,poistrata da sociedade em que vivemos,onde a apredizagem tornou-se um desafio tanto para os educadores quanto para os alunos.
O segundo texto que produzimos teve como tìtulo "QUEM SOU EU COMO PROFESSOR E APREDIZ'.Como professora me preocupo com a formação de meus alunos.E como aprendiz estou sempre buscando inovar a minha prática interagindo com meus colegas.
 Continuando com as atividades assistimos a entrevista do professor  Ladislau Dowbor sobre Educação e Tecnologia.Para ele a escola precisa repensar o seu papel diante da explosão do universo do conhecimento e das Tecnologias.Através dessa entrevista percebi que precisamos buscar informações e saber seleciona-las de acordo com as necessidades de nossos alunos.
Fizemos um levantamentos dos objetos na escola.Em seguida criamos um mapa conceitual para expressar as aprendizagens ate omomento.
Apos essas atividades realizadas iniciamos as aberturas dos blogues.Logo em seguida postamos os trabalhos ja realizados efizemos comentarios nos blogs dos colegas.

Painel do Plano de Aula

Plano de aula

Escola Municipal Ana Ribeiro de Sousa

Série: 5º Ano

Conteúdos: 
* Os alimentos.


Objetivos:
* Conhecer os vários tipos de alimentos;
* Identificar os alimentos naturais dos alimentos industrializados.
* Que os alunos sejam capazes de estabelecer relações  com  a tecnologia e o conteúdo aplicado.


Metodologias:
* Levar os alunos para o laboratório de informática;
* Pesquisar junto com eles os vários tipos de alimentos naturais e industrializados.
* Logo após voltar a sala e fazer uma explanada sobre o conteúdo pesquisado.


Recursos didáticos:
* Laboratório de informática;
* Livro  didático;
* Quadro negro e giz;
* Folhas xerocadas.


Avaliação:
* Avaliar a participação de todos dentro  do laboratório e na sala de aula.

Tecnologias na Escola

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional

Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon

Pólo: São Félix do Araguaia

Cursista: Luísa

Atividade 1.4. - E-proinfo

A PRÁTICA DAS NOVAS TECNOLOGIAS DE ENSINO NA ESCOLA MUNICIPAL ANA RIBEIRO DE SOUSA

Iolanda

José Roberto

Luísa Pereira Luz

Lídia Danielle

Marta Lúcia

Dados de Identificação:

— Unidade Escolar: Escola Mun. Ana R. de Sousa

— Município: Serra Nova Dourada – MT.

— Ensinos Atendidos: Educação Infantil e Ensino Fundamental.

— Recursos Tecnológicos: 01 Laboratório de Informática, 01 Data-Show; 01 Retro-projetor; 28 computadores;01 televisor; 01 vídeo; 01 aparelho de DVD; 01 pendriver, Coleções em DVD da TV Escola, Salto para o Futuro e Arte na Escola .

Como esses recursos tecnológicos são utilizados:

— O televisor juntamente com o vídeo e o aparelho de DVD da escola são usados para transmitir filmes comerciais ou da TV Escola de acordo com o conteúdo ministrado pelo educador.

— O retro-projetor e o data-show são usufruídos pelo docente mais para síntese dos conteúdos ou para demonstrar alguma imagem aos discentes.

— O laboratório de informática é utilizado por educadores e estudantes para fazerem pesquisas na internet.

— O pendriver é usado por docentes e discentes para salvar pesquisas realizadas na internet.

Faz-se uma ressalva que:

Seis computadores são de uso restrito de funcionários;

Sete computadores estão desativados;

O pendriver fica com a gestora;

A manutenção é realizada por uma empresa contratada pelo Estado de outro município e devido isso, algumas vezes se demora a ativação de alguns PCs.

Nossa realidade técno-pedagógica:

É correto afirmar que muitos profissionais da Educação de nosso município possui dificuldade no quesito tecnologia. Tal fato, não se dá pela falta de interesse, mais sim pela falta de oportunidade, visto que, agora é que muitos estão tendo a oportunidade de entrosamento com essas novas ferramentas de ensino.

Mesmo apresentando dificuldades nossos profissionais tem se mostrado interessados em aprender a manusear essas ferramentas e, o principal, usufruí-las durante suas aulas.

Mudanças pedagógicas:

É visível que aulas com metodologias diferenciadas, principalmente, quando se usa o Data-Show despertam, maior interesse da classe discente, e até mesmo nós educadores nos sentimos mais animados.

No entanto, algumas vezes quando se trabalha com aulas com recursos tecnológicos o objetivo não é alcançado, devido a falta de direção centrada do estudante. Como exemplo disso temos, o passeio na net em sites sem ser os de pesquisa e até mesmo a falta de concentração de alguns estudantes durante o filme/documentário/vídeoaula transmitidos referente algum conteúdo.

Quem sou como professora e aprendiz?

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional

Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC

Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon

Cursista: Luiza Pereira Luz
Pólo: São Félix do Araguaia

Quem sou como professora e aprendiz?

 Sou uma pessoa que sempre busco estudar para melhorar a a qualidade das minhas aula. Tenho as minhas dificuldades, mas sempre procurao sancioná-las e não deixá-las atrapalhar o meu estudo.

Aprendizagem e Informação

Programa Nacional de Formação Continuada em Tecnologia Educacional
Curso: Tecnologias na Educação: Ensinando e Aprendendo com as TIC
Tutora: Lídia Danielle de Andrade Alberti Predebon
Cursista: Luíza Luz da Silva

Pólo: São Félix do Araguaia

Atividade 1.1

Segundo o pensador Juan Ignácio Pozo; vivemos em uma sociedade a qual exige mudanças, exigências social, a busca por novas informações e entre outras. Essas demandas produzem um contexto de busca pelo conhecimento e que nós educadores aprendamos a utilizar os novos métodos que geram o conhecimento.

Tal perspectiva veio para somar ao quesito cognitivo e social. As demandas também são grandes, por isso, nós educadores comprometidos com a Educação, temos que estar em constantes buscas, estudos e quebra de paradigmas para não perdermos o nosso espaço no mercado de trabalho e exercer cada dia uma labuta melhor.

Portifólio do E-Proinfo